廖鹏,博士,港航工程系副教授,硕士生导师。研究方向主要包括水运工程规划设计与管理、河流与海岸水动力数值模拟等。主持完成国家自然科学基金、厅局级和企业委托科研项目20余项。发表科研论文50余篇(SCI/EI检索近20篇)。曾获2016年度中国航海学会和2018年度中国智能交通协会科学技术奖三等奖。
初心为帆,航人以远
TJ2204班是廖老师班主任生涯的第三个班级,作为一名经验丰富的班主任老师,在他眼中,每个班级的同学都各有特点。10级的同学独立自主,各有风采、16级的同学特色张扬,个性鲜明,而20级的同学们也有着他们和学长学姐完全不同的特点。但是,廖老师有信心在一个全新的班级里面,把同学们凝聚成一个团结友爱的班集体。
谈到自己担任班主任的初心。廖老师说,虽然自己的工作比较繁忙,但是对学生的爱,让自己选择了一直担任班主任。他认为,现在的同学其实是很聪明的,情商也都非常高,他们都知道主动去参加社团,加入学生组织等等,自己完全不担心他们得不到锻炼。
但是,现在很多学生并不懂得怎么面对挫折,怎么在经受打击后继续保持努力的姿态,这部分教育在之前的义务教育和高中教育中都是缺失的,而他希望能通过他的引导,让同学们有勇气去面对挫折,无论是在大学里还是将来走入社会,在挫折和压力下都能够保持心态。
“教学相长”,当班主任的过程对廖老师而言也是一个自我更新,积累经验的过程。面对着时代的进步,他每次当班主任的感觉都不相同,但都感觉很有收获。能够和年轻人,尤其是和考到东大的优秀同学在一起,对于廖老师来说,一直都是一件很开心的事情。他说,在之前两届的班主任工作中,自己已经学到了很多,所以很期待能再跟同学们的思想碰出火花。
严慈相济,温柔如一
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第一次班会讲什么?这个问题难倒了很多新的班主任,但却没有难倒廖老师。在班会之前,他便安排班导组织了一份关于同学们初入大学生活的线上调查,在结合了自己之前的经验后,廖老师决定,让班导们带着同学看一看大学丰富多彩的一面,由他来讲一些比较严厉的话题。
当“你可以把大一当作高中第四年。”这句话突然出现在投屏上时,廖老师坦言,同学们有点被吓到了。但很快他们就接受了自己藏在严厉背后的一片苦心,明白了廖老师要求他们掌握成绩,实际是要求他们掌握一年后大类分流,报平行志愿时的主动权,希望同学们不要因为成绩错失想去的专业。也明白了廖老师鼓励他们积极向党组织靠拢、担任班干部背后,是希望他们做一个有追求、勇于锻炼自己的青年。
而在表面的严肃下,廖老师的温柔确实始终如一的。当同学们舟车劳顿,独自一人报道完却还要打扫寝室时,他及时的出现在了桃园宿舍,关心每一位同学的情况,帮助他们解决各种各样的困难,从报道程序一直到整理被褥。
而在之后的日子里,廖老师也一直陪伴在他们身边,无论是“班委素拓”时的全程陪伴,还是每周固定谈心,关心同学们是否习惯大一的衣食住行、学习生活的方方面面,给予他们精神上的支持与鼓励,他一直是温柔的,是TJ2204班同学永远的陪伴者。
吞吐似港,后生如鹏
如今,廖老师已经与20级同学相处了四个月,一起经历了院运会与篮球班赛的共同拼搏,班委素拓的欢声笑语,一对一的倾心谈话后,廖老师对自己班上的同学有了很多新的认识。
他高兴于自己班上同学的优秀,在高数月考后,他“随机抽样”了几名同学,发现成绩都非常理想。而在自己鼓励同学们提高觉悟,积极向党组织靠拢后,TJ2204班提交了入党申请书的比例在全年级名列前茅。而大一同学会遇到的消费不当、跑操拖欠太多等问题,都没有在他的班级出现,这让他非常欣慰。
面对自己如此优秀的学生,廖老师在欣慰的同时,希望同学们在大学四年做好两件最基本的事情,第一是学习优先,他希望同学们能够克服学业上的不适应,养成好的学习习惯,选择好的学习方法,分配好自己的学习时间,课前预习,考前复习,当然,千万不要在考前走极端突击,那样对身体不好。第二则是丰盈思想,他希望同学们利用好大学里面人文素养的课程和讲座,阅读提高人文素养的书籍,把握住提升人文素养的机会,培养自己的思想深度。
学生眼中的他
杨文章
廖老师基本上每到过节的时候,比如中秋节、端午节这种传统节日,都会给我们送节礼,还会请我们吃饭。平时的话,也会经常和我们一起吃饭,关心我们的学习和生活。记得有一次,我做一个小手术,廖老师隔两天就会问我一下恢复的情况,还担心我经济上有困难,主动提出给我发手术费补助。我觉得廖老师是一个多面性的人。他在对待科研和学习上,严肃认真,一丝不苟。但在和我们相处和交流的时候,又显得平易近人,活泼可爱。
张馨岚
我觉得印象比较深的就是当时我们每年年底的时候会有港航之夜,然后当时是我们班大二的时候负责这个晚会,做得很用心,尤其是我们自己做了一个很有趣的一个开场视频,然后我们就说希望廖老师能够给我们出个镜,廖老师就非常热情地答应了,还配合我们拍了好几遍。总之,我印象中的廖老师是特别温柔、特别有耐心的一位老师,让人没有什么距离感。
高思近
廖老师是一位和蔼可亲的老师,平易近人是我对廖老师的第一印象。还记得廖老师开学时到我们每个宿舍走了一遍,言语中不经意透露了对我们的关心,语气很亲切,没有一点架子。篮球班赛的时候,廖老师也是积极加入到我们之中,和我们一起上场比赛,场下的时候也一直和我们分析原因并且鼓励我们。在结束比赛后,廖老师还和我们一起合照,喜笑颜开。同时,廖老师每周只要有空还会找两到四个同学谈心,询问学生的生活情况和学习情况,关心我们的方方面面。总而言之,廖老师是一位很温暖的老师,
文稿 | 徐子喻
排版 | 王文佳
资料来源 | 廖鹏老师的学生们