2012年江苏省省级三好学生——王诗琪

1、个人简介

         王诗琪，女，汉族人，中共正式党员，1990年12月26日出生于辽宁省朝阳市。2013年毕业于东南大学交通学院交通工程专业。2009年5月28日加入中国共产党。学习成绩优异。曾获“军训优秀学员”、“交通学院奖学金”、“交通学院优秀学生干部”、“校长奖学金”、“交通学院奖学金”、“三好学生”、“东南大学交通科技大赛二等奖”等荣誉称号。喜爱美术、音乐、跆拳道、书法等。工作能力较强，入学以来，担任过“军训女生负责人”、“宿舍楼层长”、“211091班团支书”、“21A111班班指导”、“JOIN艺术团合唱团副团长”、“JOIN艺术团团长”等职务。

2、思想道德情况

伟人之所以伟大，是因为有着先进而正确的思想所指引。人若无伟大思想的指引，就如无源之水，无根之木，无法长久立足发展。从小，她就对共产党充满了敬佩之情，幼年时便立下了长大以后要加入光荣的中国共产党的志向。随着年龄的增长，这种感情不断地得以升华。从第一批加入少先队，到第一批加入共青团；从高中时就参加党课学习，到递交第一份入党申请书，她对于党的认识不断提高，对于党的热爱不断加深。终于，在2009年5月28日，作为高中时第一批发展对象，她光荣地成为了一名预备党员。

在大学期间，她顺利的通过了一年预备期的考验并成为一名正式的中国共产党党员。她不仅时刻提醒自己是一名党员，还注意帮助身边的同学一起进步。

3、学习情况

         作为当代大学生，学习能力无疑是十分重要的。“学习是学生的天职”。这朴素却真实的道理伴随着她从小到大。进入大学后，这里前沿的文化，顶尖的知识，渊博的学者，令她对知识的渴求更加如饥似渴。她深知，作为学生干部，不能因工作繁忙、参加活动多，就放松了自己的学习。相反，她比别人付出了更多的努力，以提高自己的文化知识和专业技能。

进入大学她要求自己要端正态度、勤奋刻苦，具有严谨的治学态度和勇于攀登科学高峰的精神。在这种想法的支持下，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识。她的努力终于有了回报，平均分一直保持在85分以上，并多次获得单科奖。但取得好成绩并不那么轻而易举，需要踏踏实实的努力。她时常总结，调整学习方法，并在学习中不断尝试和改进，形成了一套适合自己的作息时间，并且擅长合理利用安排时间，这也是她将忙碌的学习和各种活动应付自如的秘诀。学习固然重要，但找到自己真正适合的方法更为重要，这就是学会学习。

    在平时的专业课学习中，老师会要求同学们形成小组进行研究性学习。她积极把握好这些机会，争当小组组长，既锻炼了自己的研究能力又锻炼了自己的领导才能。通过该学习方式，她自学了AutoCAD、VISSIM等软件，并可以熟练应用。

    在学术上，她积极主动联系老师，参加科研项目，与过秀成老师联系，参加了东南大学交通科技大赛，课题“隧道群间地平段交通组织及交通工程研究——以南京城东干道为例”获得二等奖的好成绩。

尽管不专门研究土木结构，但她积极参加设计大赛，制造抗震模型。尽管最后比赛结果不乐观，但他们认为参与就是胜利。从决定参赛到比赛结束，她收获的不仅仅是专业知识，更是讨论、研究、动手的合作能力。

4、工作之音

军训女生负责人

    大一刚入学，她主动联系辅导员承担负责人一职。全院女生均由她一人负责，那时青涩的她还不懂如何正确地处理事务、人际关系等。对于初次工作，做错过事、碰过壁、受过委屈，经过两周的磨练，她有了一定的成长。

班级团支书

    入学时，她通过竞选担任起211091班团支书一职，很荣幸能为班级同学做出自己的贡献。在大一年级末，很荣幸带领整个班级荣获“优秀团支部”的称号。她以身作则,尽职尽责地完成本职的各项工作,并协助班委会开展各种活动,并尽自己最大的努力把各项活动开展得最好,效率和质量最高。对院系举行的各种活动,她积极地配合,在班上大力宣传,并鼓励班上同学积极参与 ,让他们从中得到更多的锻炼。

JOIN艺术团团长

通过自己的努力，她在大二初竞选上“JOIN艺术团团长”一职，带领6个部门共同进步，将JOIN艺术团发扬光大。

         日常生活中，她组织各团副团进行每周一次的例会。包括日常工作情况、晚会筹备情况、任务分配及提供生活学习意见等内容。她还组织策划各团团长副团长间的经验交流，分享工作方法工作经验，培养锻炼各副团长的组织协调能力，完善自己的工作提高自己的能力。

在2011年12月举行的——“荟萃艺堂——交通学院JOIN艺术团大型系列演出”上。作为主办，她努力做到自己应做的工作——晚会统筹。在晚会过程中，她体会到了团队的激情与魅力，体会到了工作的责任与快乐。

         从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是她自身还是JOIN艺术团，都发生了惊人的、可喜的变化。

5、附录                              

主要获奖评优经历

学生工作任职情况