“到祖国最需要的地方去！”如此利他主义的激情在青年中似乎久违了，但许许多多江苏高校的学子就是怀抱这样的激情，年复一年奔赴西部支教。
由于教育资源配置尚不平衡，主要发达城市的高考入学率近80%，而贫困农村地区只有5%。团中央2003年推出“大学生志愿服务西部计划”，迄今，江苏有近4000名优秀大学生去西部支教。支教不仅为西部的孩子、为西部的未来展现新的可能，也让大学生们在为理想奋斗的清贫生活中收获新的成长。
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“对自己负责，还要对社会负责”
武丽佳：东南大学第16届研究生支教团成员 支教地：内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗
“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”带着对内蒙古大草原的美好想象，东南大学交通学院2010级学生武丽佳，去年暑假赴内蒙古准格尔旗民族中学支教。在出发仪式上，武丽佳激昂地说，“一直都信奉这样一句话：‘有一种努力叫尽我所能，有一种热爱叫始终如一，有一种选择叫不离不弃。’支教，我选择，我热爱，我努力。”一年即将过去，武丽佳的支教经历有酸辛、有甘甜，这是成长的滋味。
去年7月底，武丽佳等8名同学经过20多小时的奔波，终于来到天高地阔的内蒙古，首先参加支教培训班。8月中旬到月底，支教老师们又组织2014准格尔旗“至善科技”夏令营，包括素质拓展、科技讲座、人文讲座以及结构力学模型搭建等课程，为正式走上讲台“预热”。
开学了，武丽佳来到民族中学，“这里的条件比想象中好多了，教学设施齐全，校舍整洁漂亮，这所初中有3个年级12轨，每班学生50人，蒙族学生大约有三分之一。”第一周，武丽佳作为初一（11）班的副班主任，负责跟班军训，跟孩子们站军姿，陪他们去医务室，听他们叫自己“副班”、“武老师”。武丽佳说，“我恍惚回到了我的初中，但分明我现在成了老师……有点错位，一种美妙的感受！”
正式上课，武丽佳任教初二两个班的物理课。第一次上课，武丽佳紧张得双腿沉重又发软，头脑里一片空白。“不过，在讲台站定，发现满教室孩子的眼里都充满了期待，甚至是崇拜，紧张顿时一扫而空。”武丽佳就滔滔不绝讲了起来，语速很快，既没顾及学生的接受能力，也没发觉自己一会儿就把两节课的内容讲完了。“学生们一脸茫然，但都懂事地听着，非常体贴。”武丽佳说，“这以后，我就注意观察孩子们的眼神，注重互动。有的孩子比较活跃甚至调皮，有的孩子则腼腆甚至沉闷，我渐渐学会了调节课堂气氛，兼顾大多数同学的接受能力。”
初中是叛逆期，也是塑造期。面对这群孩子，武丽佳经常有一种“甘苦自知”的感觉。班上有个“熊孩子”很调皮，上课总是讲话，还喜欢和武丽佳“抬杠”。可是，有一次武丽佳有事要去别的班，这个“熊孩子”自告奋勇带武老师去找人，一路上有点亲密，有点自豪，又有点腼腆。“那一刻，我觉得这孩子那么纯净、天真、善良，和他在一起，就像是炎热的夏天喝了瓶矿泉水。”
武丽佳每天和孩子们一起上课、补习，一起游戏、聊天，一起跑步、打扫，自认为已经和学生们结成“死党”了，没想到接下来的一件事，让她特别伤心。年级测试，武丽佳负责出卷，她查资料、请教老教师、修改题型，忙了很久，又累又乏。没想到12月26日考试这天，她任教的一个初二班级竟然罢考，“学生们认为我改题型是故意刁难他们，根本不理解我的苦心。我心里既委屈又尴尬，勉强忍住泪水，发现自己其实还是个大孩子。”第二天是周六，也是武丽佳的生日。上午，武丽佳独自待在宿舍，情绪低落，班上有同学来请她去教室帮他们补习。她刚走进教室，突然亮起了灯光，孩子们唱起了生日歌，点亮了蜡烛，捧上了鲜花。“很多孩子涌过来向我道歉，说前一天罢考只是一时冲动瞎起哄，请老师原谅。我所有的委屈都烟消云散，眼里又不争气地泛出泪水。我频频向孩子道谢，真想拥抱他们！”
支教中，武丽佳遇到很多意想不到的困难：比如饮食，每个菜都放很多猪油，弄得她经常没胃口；没有地方洗澡；风沙太大，冬天气温零下20多度。不过，武丽佳无怨无悔，“之前一直以为做什么事只要对自己负责就可以，而支教一年让我明白，一个人还要对他人负责、对社会负责。艰苦生活换来这真正的成长，值得！”
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原标题：西部支教：新生活，新成长，新希望
